[1] Burgman, H. (1968). Folkskolanoch den pedagogiskautvecklingen 1868-1918 (The Folk School and the Pedagogical Development). In A. Degerman, H. Burgman, & P. Terning (Eds.), Svenskfolkhögskola 100 år. D. 3. (Swedish Folk High School 100 years) (pp. 123-139). Stockholm: Liber.
[2] Hirvonen, V. (2004). Sami culture and the School: Reflections by Sami Teachers and the Realization of the Sami School. Kárásjohka: Saami University College.
[3] Keskitalo, P., & Määttä, K. (2011). Sámi pedagogihkaiesvuodat, Saamelaispedagogiikanperusteet, The basics of Sámi pedagogy, Grunderna i samiskpedagogik, Osnovysaamskojpedagogiki. Rovaniemi: Lapin yliopistokustannus.
[4] Keskitalo, P., Määttä, K., & Uusiautti, S. (2011). Toward the Practical Framework of Sámi Education. British Journal of Educational Research, 1, 84-106.
[5] Lantto, P. (2000). Tiden börjar på nytt: en analys av samernas etnopolitiska mobilisering i Sverige 1900-1950 (Time Begins Anew. An Analysis of the Ethnopolitical Mobilization among the Sami in Sweden 1900-1950). Ph.D. Thesis, Umeå: Umeåuniversitet.
[6] Morris, K. (2009). Loss of Land Could Threaten the Sami People. The Lancet, 374, 15-16.
http://dx.doi.org/10.1016/S0140-6736(09)61219-8
[7] Östlund, B. (1971). Samernas folkhögskola 1970-1971 (The Sami Folk High School 1970-1971). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.
[8] Samernas Utbildningscentrum (2013). “Samernas” 70 år i samernastjänst: Jubileumstidning, Sámijåhpadusguovdasj (“The Sami’s” 70 Years of Service to the Sami: Anniversary Magazine). Jokkmokk: Samernasutbildningscentrum.
[9] Sametinget (2005). The Sami: An Indigenous People in Sweden. Kiruna: Sami Parliament.
http://www.samer.se/2137
[10] SCB (1977). Elever i icke-obligatoriska skolor 1864-1970 (Pupils in Secondary Schools in Sweden 1864-1970).
http://www.scb.se/Grupp/Hitta_statistik/Historisk_statistik/_
Dokument/Elever-i-icke-obligatoriska-skolor-1864-1970.pdf
[11] Sjögren, D. (2010). Den säkra zonen: Motiv, åtgärdsförslag och verksamhet i den särskiljande utbildningspolitiken för inhemska minoriteter 1913-1962 (The Safety Zone : Motives, Suggested Measures and Activities in the Separative Education Policy Targeted at Native Minorities [in Sweden] 1913-1962). Ph.D. Thesis, Umeå: Umeå Universitet.
[12] Sjölander, P., Edin-Liljegren, A., & Daerga, L. (2009). Samernas hälsosituation i Sverige: En kunskapsöversikt (The Health Situation of the Sami: An Evaluation of Knowledge). Lycksele: Södra Lapplands forskningsenhet, på uppdrag av Same-tinget.
http://www.sametinget.se/40268
[13] Svenska Missionssällskapet (1942). Samernas folkhögskola (The Sami Folk High School). Sorsele, 3-6.
[14] Toivalainen, T. (1995). A Comparative Study of Nordic Folk High Schools and the Highlander Folk School. Convergence, 28, 5-24.
[15] Wallmark, L. (1956). Samernas folkhögskola—Redogörelseförläsåret 1955-1956 (The Sami Folk High School—Report from the School Year 1955-1956). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.
[16] Wallmark, L. (1961). Samernas folkhögskola—Redogörelseförläsåret 1960-1961 (The Sami Folk High School—Report from the School Year 1960-1961). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.
[17] Wallmark, L. (1966). Samernas folkhögskola—Redogörelseförläsåret 1965-1966 (The Sami Folk High School—Report from the School Year 1965-1966). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.
[18] Wallmark, L. (1969). Samernas folkhögskola—Redogörelseförläsåret 1968-1969 (The Sami Folk High School—Report from the School Year 1968-1969). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.
[19] Wallmark, L. (1970). Samernas folkhögskola—Redogörelseförläsåret 1969-1970 (The Sami Folk High School—Report from the School Year 1969-1970). Jokkmokk: Samernas folkhögskola.