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Biography

Prof. Tania Cremonini de Araujo-Jorge

Head of Laboratory, Institute Oswaldo Cruz -Fiocruz


Email: tania.araujojorge@gmail.com; taniaaj@ioc.fiocruz.br


Qualifications

1980 MD, in Medicine, UFRJ-Fac. Medicine, Brazil

1983 MSc, in Biophysics,UFRJ-Inst. Biophysics, Brazil

1987 PhD, in Cell Biology,UFRJ-Inst. Biophysics, Brazil

1989 Post-doc, in Immune-parasitology, ULB, Dept Parasitology, Belgium

1991 Post-doc, in Fc receptors, Inserm, U255, France


Publications (Selected)

  1. ARAÚJO-JORGE, T.C; TODOR, ROBERTO ; ROCHA, RITA C. M. ; ASSIS, S. S. ; BORGES, CRISTINA A. X. ; SANTOS, T.T. ; TRAJANO, Valéria S ; ROCQUE, L ; SAWADA, A.C.M.B. ; GARZONI, LUCIANA R. . ArtScience for Health Awareness in Brazil. In: Corbin, J.H., Sanmartino, M., Hennessy, E.A., Urke, H.B. (Eds.). (Org.). Arts and Health Promotion: Tools and Bridges for Practice, Research, and Social Transformation. 1ed.New York: Springer, 2021, v. 1, p. 1-21.
  2. OLIVEIRA, T.L. C. et al; ARAUJO-JORGE, T,C.; COUTINHO-SILVA, R. The giant artery: blood and blood vessels in a science museum. JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION, v. 1, p. 1-19, 2019.
  3. ARAÚJO-JORGE, T.C; BORGES, C. X. A.; Araújo A; SANTOS, S. ; COSTA, E. G. . Interdisciplinary network engagement in a non-formal education process to study foodborne Chagas disease puzzle in Brazilian Amazon. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 11, p. 111-135, 2018.
  4. SILVA-PIRES, F.E.S. et al…; ARAÚJO-JORGE, T.C Neglected diseases in Brazilian biology textbooks. AMERICAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH, v. 5, p. 438-442, 2017.
  5. ANDRADE, V. A. ; Pereira MM ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; Coutinho-Silva R . El uso de un organizador previo en la enseñanza de Inmunología.. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, v. 12, p. 38-54, 2015.
  6. SPIEGEL CN, et al ARAÚJO-JORGE TC, HENRIQUES-PONS A. 2008 Célula adentro (Discovering the cell). Journal of Biological Education, 43: 27-35.
  7. CARDONA TS, et al...ARAUJO-JORGE TC. 2007. Introducing DNA concepts to Swiss high school students based on a Brazilian educational game. Biochemistry and Molecular Biology Education 36: 416-421.
  8. SILVA-PIRES, F.E.S; TRAJANO, V.S.; ARAUJO-JORGE, T.C. A Teoria da Aprendizagem Significativa e o jogo. REVISTA EDUCAÇÃO EM QUESTÃO (ONLINE), v. 58, p. 1-21, 2020.
  9. SILVA-PIRES, F.E.S.; TRAJANO, V.S.; ARAÚJO-JORGE, T.C. Construindo o protótipo do jogo -infectando-: o papel do anti-herói aplicado no conceito de doenças. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 10, p. 65-84, 2019.
  10. VASCONCELLOS-SILVA, PAULO R.; ARAÚJO-JORGE, TC. Ciclos de interesse coletivo e tendências das buscas no Google relacionadas a campanhas institucionais sobre o câncer de próstata: Promovendo saúde ou doenças?. Ciência & Saúde Coletiva, v. 12, p. 11-12, 2019.
  11. ASSIS, S. S. ; TODOR, ROBERTO ; ARAUJO-JORGE TC. ; GARZONI, LUCIANA R. . Arboviroses: dengue, zika, chikungunya, febre amarela - Capítulo 3. In: Almira Alves dos Santos. (Org.). Educação em Saúde: trabalhando com produtos educacionais. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 01, p. 35-42.
  12. COSTA W.A.; TRAJANO, VALERIA S.; VILELA, M.L.; ARAUJO-JORGE TC. ; RANGEL, E. F. . Leishmanioses - Capítulo 4. In: Almira Alves dos Santos. (Org.). LEISHMANIOSES. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 43-50.
  13. ARAUJO-JORGE TC.; et al. A Doença de Chagas: desafio para a educação em Saúde - Capitulo 19. In: Almira Alves dos Santos. (Org.). Educação em Saúde: trabalhando com materiais educacionais. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 201-210.
  14. GARZONI, L.R.; ASSIS,S.S.; SANTOS, T.T. ; BORGES, C. X. A.; ARAUJO-JORGE TC. . CienciArte no controle do Aedes: oficinas para adultos de áreas urbanas vulneráveis- Capitulo 20. In: Almira Alves dos Santos. (Org.). Educação em Saúde: trabalhando com materiais educacionais. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 211-222.
  15. ARAUJO-JORGE TC. Et al. . CienciArte no Ensino em Saúde: o potencial das abordagens qualitativas. In: https://www.livrariadafisica.com.br/detalhe_produto.aspx?id=147240&titulo=Leituras+em+pesquisa+qualitativa. (Org.). Leituras em Pesquisa Qualitativa. 1ed.São Paulo: Editora da Física, 2019, v. 1, p. 421-440.
  16. ASSIS, S. S. ; ARAUJO-JORGE, T. C. O que dizem as propostas curriculares do Brasil sobre o tema saúde e as doenças negligenciadas?: aportes para a educação em saúde no ensino de ciências. CIÊNCIA & EDUCAÇÃO (ONLINE), v. 24, p. 125-140, 2018.
  17. ARAÚJO-JORGE, T.C; et al. CienciArte© no Instituto Oswaldo Cruz: 30 anos de experiências na construção de um conceito interdisciplinar. CIÊNCIA E CULTURA, v. 70, p. 25-34, 2018.
  18. TRAJANO, V.S ; CARVALHO, A. C. C. ; SAWADA, A ; ARAÚJO-JORGE, T.C. Ciência, Arte, Cultura na Saúde. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 14, p. 134-151, 2018.
  19. GARZONI, L.R. ; ROCHA, R.C.M.; TODOR, R.; ARAÚJO-JORGE, T.C. Uso e produção de imagens em oficinas de CienciArte com Ecologia de Saberes para a promoção da saúde. REVISTA EM ABERTO - INEP, v. 31, p. 107-124, 2018.
  20. TRAJANO, V.s. et al.. ARAÚJO-JORGE, T.C. Expedições por um Brasil sem miséria - oficinas de ecoarte - um relato de experiência. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS, v. 8, p. 115-128, 2018.
  21. ARAUJO-JORGE, T. C.; SAWADA, A.C.M.B. . Mestrado e doutorado em rede: a experiência na área de ensino com as redes REAMEC e PROF-EPT. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, v. 2, p. 6-28, 2018.
  22. OLIVEIRA, L. M. P.; ARAÚJO-JORGE, T.C; CARVALHO, A. C. C. . Estratégias interativas para a educação e promoção da saúde no ensino de jovens e adultos: uma experiência sobre tuberculose. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS, v. 8, p. 90, 2018.
  23. CARVALHO, A.C.C; ARAÚJO-JORGE, T.C. Promoção da adesão ao tratamento da tuberculose (TB): experiência de avaliação e produção de material educativo sobre TB. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE, v. 11, p. 149-166, 2018.
  24. SILVA-PIRES, F.E.S.; et al....; ARAÚJO-JORGE, T.C. As doenças negligenciadas e os determinantes sociais da saúde no contexto da investigação em ensino. La Salle (Canoas), v. 22, p. 51-59, 2017.
  25. SAWADA, A.C.M.B. ; FERREIRA, F.R. ; ARAÚJO-JORGE, T.C. Cienciarte ou ciência e arte? Refletindo sobre uma conexão essencial. REVISTA EDUCAÇÃO, ARTES E INCLUSÃO, v. 13, p. 158-177, 2017.
  26. ARAÚJO-JORGE, T.C; SOVIERZOSKI, H. H.; BORBA, M. C. A Área de Ensino após a avaliação quadrienal da CAPES: reflexões fora da caixa, inovações e desafios em 2017. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 10, p. 1-15, 2017.
  27. ALCANTARA, J. M. P. R.; BESSA-NETO, V.; ARAÚJO-JORGE, T.C. Ambiente, saúde e trabalho: temas geradores para ensino em saúde e segurança do trabalho no Acre, Brasil. Interface (Botucatu. Online), v. 20, p. 1027-1039, 2016.
  28. BARROS, M. D. M. ; ZANELLA, P. G. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . A música “O mundo é um moinho” como estratégia pedagógica para o ensino do tema transversal orientação sexual na escola... proposta e algumas considerações. Revista Práxis (Online), v. 15, p. 37-41, 2016.
  29. BARROS, M. D. M. ; ZANELLA, P. G. ; ARAÚJO-JORGE, T C . Música no ensino de ciências: análise da presença de letras de músicas em livros didáticos de Ciências das séries finais do Ensino Fundamental. European Review of Artistic Studies, v. 6, p. 1-17, 2015.
  30. ANDRADE, V. A. ; DE PAULA, L.M. ; NICOLINI, L.B. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; Coutinho-Silva R . A Imunologia no segundo segmento do Ensino Fundamental Brasileiro. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 20, p. 142-154, 2015.
  31. LUIZ, D. M. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; MATRACA MVC . Cantando junto, por saúde e cidadania no Acre: o Canto Coral IFAC em Sena Madureira. Per Musi (UFMG), v. 32, p. 420-438, 2015.
  32. MATRACA MVC ; WIMMER, G. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . O PalhaSUS e a Saúde em Movimento nas Ruas: relato de um encontro. Interface (Botucatu. Online), v. 18, p. 1529-1536, 2014.
  33. Andrade VA ; ARAUJO JORGE, TC ; Coutinho-Silva R . O sistema imune no organismo humano segundo os livros didáticos da Educação Básica brasileira.. Lat. Am. J. Sci. Educ., v. 1, p. 1-14, 2014.
  34. ASSIS, S. S. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . As doenças negligenciadas e a promoção da saúde: possibilidades e limites para a articulação entre os currículos de ciências e o programa saúde na escola (PSE).. Rev. Ens Biol. Assoc. Bras. Ens Biol (SBEnBio), v. 7, p. 6853-6864, 2014.
  35. ASSIS, S. S. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . Doenças negligenciadas e o ensino de ciências: reflexões elaboradas a partir das propostas curriculares. Ensino, Saúde e Ambiente, v.7, p. 1-11, 2014.
  36. BARROS, M. D. M. ; ZANELLA, P. G. ; ARAÚJO-JORGE, T C . A música pode ser uma estratégia para o ensino de Ciências Naturais? Analisando concepções de professores da educação básica.. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 15, p. 81, 2013.
  37. ANDRADE, V. A. ; ARAUJO-JORGE, T. C. ; COUTINHO-SILVA, Robson . Reflexões sobre a utilização de um jogo didático no Ensino de Ciências. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p.12-16, 2013.
  38. ARAUJO-JORGE, T. C.; Mesquita D ; FONSECA, G. R. S. . Entrevista: 'Em 2013 o maior desafio foi consolidar a nova Área e realizar sua avaliação trienal, recuperando o sentimento de pertencimento e de confiança na Área de Ensino. Polyphonía, v. 24, p. 353-362, 2013.
  39. OLIVEIRA, D.F. et al..; ARAUJO-JORGE, T. C; LUZ, M.R.M.P. Construção de espaços de escuta, diagnóstico e análise coletiva de problemas de saúde pública com a linguagem teatral: o caso das oficinas de jogos teatrais sobre a dengue. INTERFACE (BOTUCATU), v. 16, p. 929-942, 2012.
  40. MATRACA MVC ; WIMMER, G. ; ARAUJO-JORGE, T. C. . Dialogia do riso: um novo conceito que introduz alegria para a promoção da saúde apoiando-se no diálogo, no riso, na alegria e na arte da palhaçaria. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 4127-4138, 2011.
  41. MATRACA MVC ; ARAUJO-JORGE TC. . Inovação nas práticas de promoção da saúde por meio da arte da palhaçaria: a dialogia do riso registrada em vídeo-documentários nas experiências de campo. Rua (UNICAMP), v. 2, p. 160-179, 2011.


Personal Website:

http://lattes.cnpq.br/1782386890431709

ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8233-5845